ELE Lorea

 Con esta actividad se busca que los alumnos aprendan a diferenciar cuándo se usa el pretérito definido y cuándo se usa el pretérito indefinido a través de una canción infantil. Como se trabajan a la vez dos tiempos verbales diferentes, el nivel del grupo meta será de un nivel B1. En mi caso, mi grupo de alumnos lo forman cuatro alumnos de origen francés. Ver en Vocaroo >> Una vez escuchado este podcast también podemos explicarles brevemente a los alumnos cómo se forman los diminutivos y también cuáles son algunas de las onomatopeyas que usamos para representar el sonido de los animales. Como actividad extra, podemos proponerles a los alumnos que con esta misma canción, hagan su propia versión cambiando los animales, los verbos y las onomatopeyas.

 Esta actividad está planteada para realizarla con niños de seis a ocho años con un nivel de español A1. La siguiente presentación está planteada como actividad de refuerzo y con la que pueden repasar los colores. Se plantea que los alumnos repitan las diferentes frases que aparecen en la diapositiva y se les pregunta si hay algo del color que se muestra en la diapositiva en clase (se cuenta con que el profesor lleve varios objetos de esos colores para hacer más divertido el juego; además puede repartirlos por el espacio para que la actividad sea más dinámica).